arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   
   
     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   

     arte                             exige   


                                   

rigorosidade metódica

pesquisa

respeito aos saberes dos educandos

criatividade

estética e ética

a corporificação das palavras pelo exemplo

risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação

reflexão crítica sobre a prática

o reconhecimento e a assunção da identidade cultural

consciência do inacabamento

o reconhecimento de ser condicionado

respeito à autonomia do ser educando

bom-senso

humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos artistas/educadores

apreensão da realidade

alegria e esperança

convicção de que a mudança é possível

curiosidade

segurança, competência profissional e generosidade

comprometimento

compreender que a arte é uma forma de intervenção no mundo

liberdade e autoridade

tomada consciente de decisões

saber escutar

reconhecer que a arte é ideológica

disponibilidade para o diálogo

querer bem aos educandos